Hippotherapy as a form of rehabilitation and support social inclusion of people with disabilities
Abstract
Hippotherapy is a form of therapeutic exercise. It is also an example of how
natural resources are used to treat disabilities in both children and adults. The paper
tackles the issue of using horses in the treatment of people with disabilities. The aim of
equine-assisted therapy, carried out under the direction of a therapist, is to treat physical as well as mental disorders, and restore patients to the best health possible. The author analyses the available literature and research results to highlight the main areas of
using horses for rehabilitation purposes
Downloads
Download data is not yet available.
References
Chmiel K., Kubińska Z., Derewiecki T., 2014, Terapie z udziałem zwierząt w rehabilitacji różnych form niepełnosprawności, „Probl. Hig. Epidemiol.” 95(3).
Cieśla A., 2000, O hipoterapii słów kilka, „Koń Polski”, nr 8. Kňazovická L., Tílešová S., Černá Rynešová P., Doświadczanie na sobie... Najlepsza droga do stawania się terapeutą.
Pakulska J., Rutkowska-Podołowska M., Podołowski G., 2010, Nowoczesne formy działalności gospodarczej szansą rozwoju obszarów wiejskich. Rolnictwo w kontekście zrównoważonego rozwoju obszarów wiejskich, Szczecin.
Pluta M., Parental perceptions of the effect of child participation in hippotherapy programme on overall improvement of child mental and physical wellbeing, Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska Lublin – Polonia, Vol. XXIX (4) Sectio EE.
Rosińczuk-Tonderys J., Uchmanowicz I., Stojak B., 2005, Hipoterapia jako forma rehabilitacji w mózgowym porażeniu dziecięcym, Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, Lublin – Polonia, vol. LX, Suppl. XVI, 457 Sectio D.
Rybarczyk K., 2011, Wpływ hipoterapii na rozwój dzieci z umiarkowanym
i znacznym upośledzeniem umysłowym, praca dyplomowa, Akademia Wychowania Fizycznego im. Eugeniusza Piaseckiego w Poznaniu.
Sawaryn D., 2008, Właściwości konia i mechanizm oddziaływania terapeutycznego, „Fizjoterapia”, nr 16.
Sochocka L., Lisek T., Zwierzyńska A., 2011, Wybrane metody leczenia autyzmu. Ośrodek terapii dziennej w Kup, Piel. Zdr. Publ., 1, 2, wyd. Wrocławski Uniwersytet Medyczny.
Szymczak M., 2009, Wpływ zajęć hipoterapeutycznych na rozwój dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym, „Pielęgniarstwo Polskie” nr 4(34), Poznań. Zarząd Główny Polskiego Towarzystwa Hipoterapeutycznego, 2007, „Kanony Polskiej Hipoterapii”
Cieśla A., 2000, O hipoterapii słów kilka, „Koń Polski”, nr 8. Kňazovická L., Tílešová S., Černá Rynešová P., Doświadczanie na sobie... Najlepsza droga do stawania się terapeutą.
Pakulska J., Rutkowska-Podołowska M., Podołowski G., 2010, Nowoczesne formy działalności gospodarczej szansą rozwoju obszarów wiejskich. Rolnictwo w kontekście zrównoważonego rozwoju obszarów wiejskich, Szczecin.
Pluta M., Parental perceptions of the effect of child participation in hippotherapy programme on overall improvement of child mental and physical wellbeing, Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska Lublin – Polonia, Vol. XXIX (4) Sectio EE.
Rosińczuk-Tonderys J., Uchmanowicz I., Stojak B., 2005, Hipoterapia jako forma rehabilitacji w mózgowym porażeniu dziecięcym, Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, Lublin – Polonia, vol. LX, Suppl. XVI, 457 Sectio D.
Rybarczyk K., 2011, Wpływ hipoterapii na rozwój dzieci z umiarkowanym
i znacznym upośledzeniem umysłowym, praca dyplomowa, Akademia Wychowania Fizycznego im. Eugeniusza Piaseckiego w Poznaniu.
Sawaryn D., 2008, Właściwości konia i mechanizm oddziaływania terapeutycznego, „Fizjoterapia”, nr 16.
Sochocka L., Lisek T., Zwierzyńska A., 2011, Wybrane metody leczenia autyzmu. Ośrodek terapii dziennej w Kup, Piel. Zdr. Publ., 1, 2, wyd. Wrocławski Uniwersytet Medyczny.
Szymczak M., 2009, Wpływ zajęć hipoterapeutycznych na rozwój dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym, „Pielęgniarstwo Polskie” nr 4(34), Poznań. Zarząd Główny Polskiego Towarzystwa Hipoterapeutycznego, 2007, „Kanony Polskiej Hipoterapii”
Downloads
Published
2021-07-04
How to Cite
Bednarczyk, M. (2021). Hippotherapy as a form of rehabilitation and support social inclusion of people with disabilities. Disabled Student. Sketches and Theses, 15(15(8), 207–217. Retrieved from https://czasopisma.uph.edu.pl/studentniepelnosprawny/article/view/2421
Issue
Section
Inclusion in practice
