Art pedagogy methods in inclusive education
Keywords:
inclusive education, children with disability, integration, art pedagogical methods, development of creativityAbstract
The article discusses the problems of inclusive education and social inclusion of children with
disability in Russia. This topic update also the art pedagogy methods in inclusive education to develop
creative, intellectual, communication and socialization skills, to learn empathy and tolerance.
Downloads
Download data is not yet available.
References
[1] Немчина И.М., Коновалова М.П., Христидис Т.В. «Особенные дети» в
современном мире: проблемы и пути решения: коллективная
монография.- Калуга: КГПУ им. Циолковского, 2015, 204 с.
[2] Христидис Т.В. Формирование профессионально-педагогического
мастерства специалистов социально-культурной деятельности
//Вестник МГУКИ, № 5 , 2013, с. 172-175.
[3] Христидис Т.В. Непрерывное образование: от от теории к практике
// Теоретические и методологические проблемы современных наук:
материалы IX Международной научно-практической конференции
(Новосибирск, 5 октября 2013 г.). – Новосибирск: ООО агентство
«Сибпринт», с. 77-81.
современном мире: проблемы и пути решения: коллективная
монография.- Калуга: КГПУ им. Циолковского, 2015, 204 с.
[2] Христидис Т.В. Формирование профессионально-педагогического
мастерства специалистов социально-культурной деятельности
//Вестник МГУКИ, № 5 , 2013, с. 172-175.
[3] Христидис Т.В. Непрерывное образование: от от теории к практике
// Теоретические и методологические проблемы современных наук:
материалы IX Международной научно-практической конференции
(Новосибирск, 5 октября 2013 г.). – Новосибирск: ООО агентство
«Сибпринт», с. 77-81.
Downloads
Published
2019-11-27
How to Cite
Christidis, T. V. . (2019). Art pedagogy methods in inclusive education. Disabled Student. Sketches and Theses, 18(18(11)2018), 85–89. Retrieved from https://czasopisma.uph.edu.pl/studentniepelnosprawny/article/view/1193
Issue
Section
The theory of inclusion
