ВОЛОНТЕРСТВО – СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЭСТЕТИЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ СТАРШЕКЛАССНИКОВ (в контексте инклюзии)
DOI:
https://doi.org/10.34739/sn.2021.21.02Keywords:
high school students, aesthetic values, volunteerism, project activitiesAbstract
The article is devoted to the problem of the formation of aesthetic values among high school students in the conditions of inclusive education. The author discusses engagement of students with disabilities in various volunteer projects.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Alehina S.V., Semago M.M. (red.) (2012), Sozdanie i aprobaciâ modeli psihologopedagogičeskogo
soprovoždeniâ inklûzivnoj praktiki: Metodičeskoe posobie,
MGPPU, Moskva.
Azarova E.S., Ânickij M. S. (2008), Psihologičeskie determinanty dobrovolʹčeskoj
deâtelʹnosti, «Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta», № 306, s. 120-
-126.
Baharovskaâ E.V. (2015), Socialʹnaâ aktivnostʹ studenčeskoj molodežikak obʺekt
upravleniâ: avtoref. dis. … kand. soc. nauk, Čita.
Ekimova S.G. (2010), Volonterskaâ deâtelʹnostʹ kak resurs ličnostnoprofessional
ʹnogo razvitiâ buduŝih specialistov po socialʹnoj rabote: avtoref. dis. …
kand. ped. nauk, Habarovsk.
Holina O.I. (2011), Volonterstvo kak socialʹnyj fenomen sovremennogo rossijskogo
obŝestva, «Teoriâi praktika obŝestvennogo razvitiâ», № 8, s. 71-73.
Kiseleva I.N. (2017), Ispolʹzovanie innovacionnyh podhodov k organizacii volonterskoj
deâtelʹnosti v vuzah sovremennoj Rossii, «Sovremennye naukoemkie tehnologii
», № 8, s. 105-110.
Kudrinskaâ L.A. (2006), Dobrovolʹčeskij trud: suŝnostʹ, funkcii, specifika, «Sociologičeskie
issledovaniâ», № 5, s. 15-22.
Levko A.I. (2000), Problema cennosti v sisteme obrazovaniâ, NIO, Minsk.
Statkevič, E.V. (2014), Razvitie teorii èstetičeskih cennostej v pedagogičeskoj nauke
i obrazovatelʹnoj praktike: metod. posobie, Vitposter, Minsk.
Zimnââ I.A. (2009), Klûčevye kompetencii – novaâ paradigma rezulʹtata obrazovaniâ,
«Èksperiment i innovacii v škole», № 2, s. 7-13.
soprovoždeniâ inklûzivnoj praktiki: Metodičeskoe posobie,
MGPPU, Moskva.
Azarova E.S., Ânickij M. S. (2008), Psihologičeskie determinanty dobrovolʹčeskoj
deâtelʹnosti, «Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta», № 306, s. 120-
-126.
Baharovskaâ E.V. (2015), Socialʹnaâ aktivnostʹ studenčeskoj molodežikak obʺekt
upravleniâ: avtoref. dis. … kand. soc. nauk, Čita.
Ekimova S.G. (2010), Volonterskaâ deâtelʹnostʹ kak resurs ličnostnoprofessional
ʹnogo razvitiâ buduŝih specialistov po socialʹnoj rabote: avtoref. dis. …
kand. ped. nauk, Habarovsk.
Holina O.I. (2011), Volonterstvo kak socialʹnyj fenomen sovremennogo rossijskogo
obŝestva, «Teoriâi praktika obŝestvennogo razvitiâ», № 8, s. 71-73.
Kiseleva I.N. (2017), Ispolʹzovanie innovacionnyh podhodov k organizacii volonterskoj
deâtelʹnosti v vuzah sovremennoj Rossii, «Sovremennye naukoemkie tehnologii
», № 8, s. 105-110.
Kudrinskaâ L.A. (2006), Dobrovolʹčeskij trud: suŝnostʹ, funkcii, specifika, «Sociologičeskie
issledovaniâ», № 5, s. 15-22.
Levko A.I. (2000), Problema cennosti v sisteme obrazovaniâ, NIO, Minsk.
Statkevič, E.V. (2014), Razvitie teorii èstetičeskih cennostej v pedagogičeskoj nauke
i obrazovatelʹnoj praktike: metod. posobie, Vitposter, Minsk.
Zimnââ I.A. (2009), Klûčevye kompetencii – novaâ paradigma rezulʹtata obrazovaniâ,
«Èksperiment i innovacii v škole», № 2, s. 7-13.
Downloads
Published
14.12.2021
Issue
Section
The theory of inclusion
How to Cite
Statkevich, E. . (2021). ВОЛОНТЕРСТВО – СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЭСТЕТИЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ СТАРШЕКЛАССНИКОВ (в контексте инклюзии). Disabled Student. Sketches and Theses, 21 (14). https://doi.org/10.34739/sn.2021.21.02
