Metoda naturalna w nauczaniu

Abstract

W II połowie XVI i w XVII wieku toczyła się dyskusja na temat wypracowania uniwersalnej metody nauk. Poszukiwanie nowych sposobów nauczania wiązało się ściśle z zadaniem poprawienia ów-czesnego stanu oświaty, jak i zreformowaniem życia społecznego lu-dzi. Skutkiem tych polemik było docenienie znaczenia nauk matema-tyczno-przyrodniczych i metody eksperymentalnej oraz odejścia od metod werbalnych.