POGODA-KOŁODZIEJAK, Adriana. Korzyści terapeutyczne śpiewu u dzieci z ADHD. Śpiew jako forma wsparcia. Siedleckie Zeszyty Komeniologiczne seria Pedagogika, [S. l.], v. 12, n. 12, 2026. DOI: 10.34739/szk.2025.12.03. Disponível em: https://czasopisma.uph.edu.pl/szk/article/view/4274. Acesso em: 18 sep. 2026.