Nr 12(5) (2012): Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy

   

Opublikowane: 2021-07-09

Pełny numer

• PDF

Z teorii inkluzji

• Wychowanie jako prowadzenie

  Lesław Pytka

  13-32

  • PDF

• Rodzina i tożsamość

  Valentina Peteva, Elizabeta Vylova

  33-37

  • PDF (Русский)

• Kształcenie uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych w świetle Rozporządzeń MEN z 17 listopada 2010 r. Tworzenie Indywidualnego Programu Edukacyjno‐Terapeutycznego

  Katarzyna Marciniak‐Paprocka

  39-51

  • PDF

• Rola nauczyciela‐wychowawcy w ochronie uczniów o specjalnych potrzebach w sytuacjach zagrożeń nadzwyczajnych

  Agnieszka Lipowska‐Kuźba

  53-61

  • PDF

Z praktyki inkluzji

• Kształcenie osób niepełnosprawnych we Francji

  Katarzyna Marciniak‐Paprocka

  65-75

  • PDF

• Działania na rzecz osób niepełnosprawnych w Gimnazjum w Domanicach Kolonii

  Agnieszka Zdanowska, Joanna Mikułowska

  79-86

  • PDF

• Wolontariat w Specjalnym Ośrodku Szkolno‐Wychowawczym w Siedlcach. Dobre praktyki

  Karol Osiak

  87-92

  • PDF

Recenzje i sprawozdania

• Scenariusz zajęć profilaktyczno‐wychowawczych dotyczący kształtowania poczucia własnej wartości (cz. 1)

  Beata Bocian

  95-98

  • PDF

• Recenzja książki Creating Inclusive Classrooms: effective and reflective practices, autor Spencer J. Salend

  Wiktoria Warowna

  101-102

  • PDF