Serzysko-Zdanowska M. LOGOPEDIA SENSORYCZNA JAKO WSPARCIE ROZWOJU MOWY DZIECKA. STUDIUM INDYWIDUALNEGO PRZYPADKU. Student Niepełnosprawny [Internet]. 14 grudzień 2021 [cytowane 1 maj 2024];(21 (14). Dostępne na: https://czasopisma.uph.edu.pl/studentniepelnosprawny/article/view/2737