Marciniak-Paprocka K. Znaczenie diagnozy pedagogicznej dla praktyków. Student Niepełnosprawny [Internet]. 10 grudzień 2019 [cytowane 28 kwiecień 2024];19(19(12):89-108. Dostępne na: https://czasopisma.uph.edu.pl/studentniepelnosprawny/article/view/1245