Racheva, D. (2019) „Folklor jako narzędzie włączania dzieci z mniejszości etnicznych. Teoria edukacji”, Student Niepełnosprawny. Szkice i Rozprawy, 18(18(11)2018), s. 215–220. Dostępne na: https://czasopisma.uph.edu.pl/studentniepelnosprawny/article/view/1205 (Udostępniono: 29 kwiecień 2024).