Racheva, Daniela. 2021. „СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЭФФЕКТЫ ДИСТАНЦИОННОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ НА ПРОЦЕСС ПРИОБЩАЮЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ В НЕРАВНОЦЕННОМ ПОЛОЖЕНИИ”. Student Niepełnosprawny. Szkice I Rozprawy, nr 21 (14) (grudzień). https://doi.org/10.34739/sn.2021.21.06.