Racheva, D. (2019). Folklor jako narzędzie włączania dzieci z mniejszości etnicznych. Teoria edukacji. Student Niepełnosprawny. Szkice I Rozprawy, 18(18(11)2018), 215–220. Pobrano z https://czasopisma.uph.edu.pl/studentniepelnosprawny/article/view/1205