Żuraw, H. 2022. EWOLUCJA POGLĄDÓW NAUCZYCIELEK NA TEMAT ZDALNEGO KSZTAŁCENIA DZIECI ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI W DOBIE EPIDEMII COVID-19 W PERSPEKTYWIE TEORII KRYZYSU. Student Niepełnosprawny. Szkice i Rozprawy. 22(15) (grudz. 2022). DOI:https://doi.org/10.34739/sn.2022.22.11.