Soszyńska, K. 2021. ROLA I ZNACZENIE NAUCZYCIELA WSPOMAGAJĄCEGO W PROCESIE TERAPII UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI. Student Niepełnosprawny. Szkice i Rozprawy. 21 (14) (grudz. 2021). DOI:https://doi.org/10.34739/sn.2021.21.04.