Kryszczuk, M. (2019) „Badanie sprawności narracyjnej na podstawie tekstu ucznia z trudnościami w czytaniu i pisaniu”, Conversatoria Linguistica, (11), s. 93–116. Dostępne na: https://czasopisma.uph.edu.pl/conversatorialinguistica/article/view/678 (Udostępniono: 2 maj 2024).