KRYSZCZUK, M. Badanie sprawności narracyjnej na podstawie tekstu ucznia z trudnościami w czytaniu i pisaniu. Conversatoria Linguistica, [S. l.], n. 11, p. 93–116, 2019. Disponível em: https://czasopisma.uph.edu.pl/conversatorialinguistica/article/view/678. Acesso em: 2 maj. 2024.