GRABIAS, S. Alina Maciejewska, Analogia w języku i umyśle. Teoria «grup proporcjonalnych relacji» w badaniach nad kompetencją uczniów i studentów, Wydaw. UPH, Siedlce 2015, ss. 364. Conversatoria Linguistica, [S. l.], n. 10, p. 245–250, 2019. Disponível em: https://czasopisma.uph.edu.pl/conversatorialinguistica/article/view/1064. Acesso em: 29 mar. 2024.